bandao.com电工电子技术教材pdf合集实训一：电工基本技能及配盘实训 内容： 一、常用电工工具的使用 二、导线的连接方法 三、家用配电盘的制作 四、综合盘的制作 五、空气开关箱的制作 六、RJ-45 水晶头及 568B 直通线的制作 七、有线电视插头、电话线水晶头的制作 八、实训时间具体安排 九、实训各项评分标准

　　电工基本技能及配盘实训的任务是：使学生了解行业规范所要求的电工工艺基本 知识和初步掌握最基本的电工操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高 实际动手能力，加强职业道德观念。

　　一、常用电工工具的使用 1、螺丝刀的用途及操作方法 螺丝刀也称为螺丝起子、螺钉旋具、改锥等，用来紧固或拆卸螺钉。它的种类很 多，按照头部的形状的不同，常见的可分为一字和十字两种；按照手柄的材料和结构 的不同，可分为木柄、塑料柄、夹柄和金属柄等四种；按照操作形式可分为自动、电 动和风动等形式。 （1）十字起子实物图如下所示。 十字形螺丝刀主要用来旋转十字槽 形的螺钉、木螺丝和自攻螺丝等。产品有 多种规格bandao.com，通常说的大、小螺丝刀是用手 柄以外的刀体长度来表示的，常用的有 100mm、150mm、200mm、300mm 和 400mm 等几种。使用时应注意根据螺丝的大小 选择不同规格的螺丝刀。使用十字形螺丝刀时，应注意使旋杆端部与螺钉槽相吻合， 否则容易损坏螺钉的十字槽。 （2）一字起子实物图如下图所示。 一字形螺丝刀主要用来旋转一字槽形的螺钉、木螺丝和自攻螺丝等。产品规格与

　　十字形螺丝刀类似，常用也是 100mm、150mm、200mm、300mm 和 400mm 等几种。使用时应注意 根据螺丝的大小选择不同规格的 螺丝刀。若用型号较小的螺丝刀来旋拧大号的螺丝很容易损坏螺丝刀。

　　螺丝刀的具体使用方法如下图所示： 当所旋螺钉不需用太大力量时，握法如下左图；若旋转螺钉需较大力气时，握法 如下右图所示。上紧螺钉时，手紧握柄，用力顶住，使刀紧压在螺钉上，以顺时针的 方向旋转为上紧，逆时针为下卸。穿心柄式螺丝刀，可在尾部敲击，但禁止用于有电 的场合。

　　电子技术基础主要涵盖电子学的基础知识、电路分析与设计、信号处 理等内容，是电子信息工程领域的核心课程。本文将从以下几个方面 对电子技术基础进行介绍。

　　电子学是电子器件、电路及其系统的理论和应用的一个综合性学科。 在电子技术基础中，学习者需要掌握电子学的基础知识，包括电子器 件的种类、原理和特性，以及半导体物理、PN 结的形成和性质等。此 外，还需要了解基本电路、电学定理和电压、电流、电阻等基本概念 及其在电路分析中的应用。

　　电路分析与设计是电子技术基础中的核心部分。学习者需要掌握基本 电路的分析方法及其应用，例如电压分压定理、电流分流定理、诺顿 定理、戴维南定理等。另外，学习生还需要了解各种电路的特点及其 设计方法，例如放大电路、滤波电路、正弦振荡器、脉冲调制等。

　　信号处理是电子技术基础中重要的一部分，其涉及的领域很广泛，包 括模拟信号处理、数字信号处理、信号变换等。学习者需要了解各种 信号处理方法的原理及其应用，例如滤波、变换、编码等，还需要掌 握相关设计工具的使用，例如 MATLAB、Simulink 等。

　　综合实验是电子技术基础中的重要环节之一，通过实验学习者可以将 理论知识与实际应用结合起来，理解电路的实际工作原理bandao.com，培养实际 动手能力。学习者需要选择不同的实验项目，例如基本电路实验、放 大电路实验、振荡电路实验等，不断提高实验技能和观察数据的能力。

　　总之，电子技术基础是电子信息工程领域的核心课程，通过学习电子 学的基础知识、电路分析与设计、信号处理以及综合实验等环节，能 够使学习者逐步掌握电子技术的基础、方法和技能，为后续的学习和 科研打下坚实的基础。

　　电力电子技术是应用电力电子器件和元件开发的新兴技术，它具 有高效、智能、灵活、安全、可靠等特点。电力电子技术把计算机技 术、信号处理技术、自动控制技术、电力技术、通信技术以及电子化 技术融为一体bandao.com，构成一系列新的模型。基于这些模型，可以更好地控 制和管理电力系统的可靠性、安全性和有效性，在电力系统中发挥更 大的作用。

　　电力电子技术可以用于实现可再生能源利用，作为并网系统的实现者。 另外，电力电子技术也可以用于电力系统的实时监控，以及检测电力 系统中的故障。此外，电力电子技术还可以用于实时控制电网，为可 控电力系统提供技术支持，保障社会安全。通过实施电力电子技术， 可以实现智能电网、智能电网和智能电网的变频调节等功能，实现有 效的电能管理和配置。

　　Multisim 是加拿大图像交互技术公司（Interactive Image Technoligics，简称 IIT 公司)推出的用于电路仿真与设计的 EDA 软件。Multisim 具有强大的仿真分 析功能，能够进行电路设计、电路功能测试的虚拟仿真。

　　Multisim 软件的虚拟测试仪器外表种类齐全，有一样实验室所用的通用仪 器，如直流电源、函数信号发生器、万用表、双踪示波器，还有一样实验室少有 或没有的仪器，如波特图仪、数字信号发生器、逻辑分析仪、逻辑转换器、失真 仪、频谱分析仪和网络分析仪等。该软件的元器件库中有数以万计的电路元器件 供实验选用，不仅提供了元器件的理想模型，还提供了元器件的实际模型，同时 还能够新建或扩充已有的元器件库，而且建库所需的元器件参数能够从生产厂商 的产品使用手册中查到，与生产实际紧密相联，能够专门方便地用于实际的工程 设计。该软件能够对被仿确实电路中的元器件设置各种故障，如开路、短路和不 同程度的漏电等，从而观看不同故障情形下的电路工作状况。在进行仿确实同时， 该软件还能够储备测试点的所有数据，列出被仿真电路的所有元器件清单，以及 储备测试仪器的工作状态、显示波形和具体数据等；该软件还具有多种电路分析 功能，如直流工作点分析、交流分析、瞬态分析、傅里叶分析、失真分析、噪声 分析、直流扫描分析、参数扫描分析等，便于设计人员对电路的性能进行推算、 判定和验证。

　　较之于传统的实物实验，基于 Multisim 软件的仿真实验要紧有以下特点： 1．设计和实验用的元器件及测试仪器外表齐全，能够克服传统实验室的各 种条件限制，完成各种类型的电路设计与实验。 2．实验成本低，实验中不消耗实际的元器件，实验所需元器件的种类和数 量不受限制。有些实验设备价格昂贵，使用复杂，在一样传统实验室里专门难为 学生提供使用机会，而在虚拟实验室里则可轻而易举地解决那个难题，让学生为 所欲为地调用各种实验设备。从而能够克服因经费不足造成对实验的制约。 3．实验效率高。在仿真实验中，能够克服采纳传统实验方式进行实验时所 遇到的诸多因素的干扰和阻碍，例如可不能因为实验设备的损坏、接触不良而阻 碍实验的正常进行，从而使实验结果更好地反映出实验的本质过程，更加快捷、 准确。 4．分析方法多，能够完成电路的瞬态分析和稳态分析、时域和频域分析、 器件的线性和非线性分析、电路的噪声分析和失真分析、离散傅里叶分析、电路 零极点分析、交直流灵敏度分析等电路分析方法，能够快速、轻松、高效地对电 路参数进行测试和分析，使设计与实验能够同步进行，能够边设计边实验bandao.com，修改

　　第 8 页检验题解答： 1、 电路通常由电源、 负载和中间环节组成。 电力系统的电路功能是实现电能的传输、 分配和转换；电子技术的电路功能是实现电信号的产生、处理与传递。 2、实体电路元器件的电特性多元而复杂，电路元件是理想的，电特性单一、确切。 由理想元件构成的、与实体电路相对应的电路称为电路模型。 3、电路中虽然已经定义了电量的实际方向，但对某些复杂些的直流电路和交流电路 来说，某时刻电路中电量的真实方向并不能直接判断出，因此在求解电路列写方程式时， 各电量前面的正、负号无法确定。只有引入了参考方向，方程式中各电量前面的的正、 负取值才有意义。列写方程式时，参考方向下某电量前面取正号，即假定该电量的实际 方向与参考方向一致，若参考方向下某电量前面取负号，则假定该电量的实际方向与参 考方向相反；求解结果某电量为正值，说明该电量的实际方向与参考方向相同，求解结 果某电量得负值，说明其实际方向与参考方向相反。电量的实际方向是按照传统规定的 客观存在，参考方向则是为了求解电路方程而任意假设的。 4、原题修改为：在图 1-5 中，五个二端元 件分别代表电源或负载。其中的三个元件上电

　　－ 流和电压的参考方向已标出，在参考方向下通 U1 元件 1 I 1 过测量得到： I1 ＝－ 2A ， I2 ＝ 6A ， I3 ＝ 4A ， U1 ＋ ＝80V，U2＝－120V，U3＝30V。试判断哪些元 件是电源？哪些是负载？

　　解析：I1 与 U1 为非关联参考方向，因此 P1=－I1×U1=－（－2）×80=160W，元件 1 获得正功率，说明元件 1 是负载；I2 与 U2 为关联参考方向bandao.com，因此 P2=I2×U2=6×（－120） =－720W，元件 2 获得负功率，说明元件 2 是电源；I3 与 U3 为关联参考方向，因此 P3= I3 ×U3=4×30=120W，元件 3 获得正功率，说明元件 3 是负载。 根据并联电路端电压相同可知， 元件 1 和 4 及 3 和 5 的端电压之代数和应等于元件 2 两端电压，因此可得：U4=40V，左高右低；U5=90V，左低右高。则元件 4 上电压电流非 关联， P4=－40× （－2） =80W， 元件 4 是负载； 元件 5 上电压电流关联， P5=90×4=360W， 元件 5 是负载。

　　第 8 页检验题解答： 1、 电路通常由电源、 负载和中间环节组成。 电力系统的电路功能是实现电能的传输、 分配和转换；电子技术的电路功能是实现电信号的产生、处理与传递。 2、实体电路元器件的电特性多元而复杂，电路元件是理想的，电特性单一bandao.com、确切。 由理想元件构成的、与实体电路相对应的电路称为电路模型。 3、电路中虽然已经定义了电量的实际方向，但对某些复杂些的直流电路和交流电路 来说，某时刻电路中电量的真实方向并不能直接判断出，因此在求解电路列写方程式时， 各电量前面的正、负号无法确定。只有引入了参考方向，方程式中各电量前面的的正、 负取值才有意义。列写方程式时，参考方向下某电量前面取正号，即假定该电量的实际 方向与参考方向一致，若参考方向下某电量前面取负号，则假定该电量的实际方向与参 考方向相反；求解结果某电量为正值，说明该电量的实际方向与参考方向相同，求解结 果某电量得负值，说明其实际方向与参考方向相反。电量的实际方向是按照传统规定的 客观存在，参考方向则是为了求解电路方程而任意假设的。 4、原题修改为：在图 1-5 中，五个二端元 件分别代表电源或负载。其中的三个元件上电

　　－ 流和电压的参考方向已标出，在参考方向下通 U1 元件 1 I 1 过测量得到： I1 ＝－ 2A ， I2 ＝ 6A ， I3 ＝ 4A ， U1 ＋ ＝80V，U2＝－120V，U3＝30V。试判断哪些元 件是电源？哪些是负载？

　　解析：I1 与 U1 为非关联参考方向，因此 P1=－I1×U1=－（－2）×80=160W，元件 1 获得正功率，说明元件 1 是负载；I2 与 U2 为关联参考方向，因此 P2=I2×U2=6×（－120） =－720W，元件 2 获得负功率，说明元件 2 是电源；I3 与 U3 为关联参考方向，因此 P3= I3 ×U3=4×30=120W，元件 3 获得正功率，说明元件 3 是负载。 根据并联电路端电压相同可知， 元件 1 和 4 及 3 和 5 的端电压之代数和应等于元件 2 两端电压，因此可得：U4=40V，左高右低；U5=90V，左低右高。则元件 4 上电压电流非 关联， P4=－40× （－2） =80W， 元件 4 是负载； 元件 5 上电压电流关联， P5=90×4=360W， 元件 5 是负载。